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郑州国际学校排名TOP10

时间:2017-04-25 14:15 来源:云顶集团官网

解决国际学校择校难题

  郑州国际学校排名TOP10。郑州国际学校坚持外语特色鲜明、着眼终身发展的办学理念,不仅注重知识的传授,更注重学生心态、习惯、方法、品德、进取精神、创新意识、实践能力的综合培养,全面提高学生素质,培养造就国际化人才,下面为大家介绍一下郑州国际学校的排名情况。

序号 学校名称 简介
1 郑州中澳国际学校 郑州中澳国际学校是河南省人民政府1999年批准成立的河南省一所中外合作学校,也是澳大利亚政府授权在中国本土承接澳洲国际高考的国际学校。学校的两个金牌课程----全英文国际高中课程和1+2澳洲名牌大学快速连接课程均为经澳大利亚政府批准,独家引进。学校近年来发展势头非常好,生源数量和质量逐年提高。为扩大教学规模,更进一步的提高教学质量,把中澳学校打造成中国中外合作名校。
2 郑州大学西亚斯国际学院 是河南省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校,也是首批被中国教育部中外合作办学评估合格的高校。欧式现代园林与中国古典园林相结合的校园环境,欧式风格和中国风格相结合的教学楼群,完备的体育、音乐、美术教学场馆设施,既体现了西亚斯中西合璧的办学理念,也彰显了国际化育人环境的时空意识和德、智、体、音、美全面发展的育人思想。
3 郑州大学佛罗里达国际学院 学院通过引进和借鉴佛罗里达大学的办学理念、培养模式、教育资源和管理经验,使学生在国内就能享受到国外的优质教育资源;通过逐步改革与完善教学内容、课程体系、教学方法和教学手段,不断完善人才培养方案,形成了自己的办学特色。
4 郑州枫杨外语中学 初高中六年一贯制的体制。初高中教师的交流融合,将会避免初高中单设带来的隔断,使教师对学生的教育更为系统、科学、高效;选用多种教材,开发、优化课程资源,实,并动态流动,使各类学生的外语能力得到长足进步。外语能力突出,全面培养学生听说读写译的语言运用能力及实际交际能力。
5 郑州实验外国语中学 采用和郑州外国语中学相同的走读和寄宿相结合的管理模式,有利于学生自主选择。学校继承了郑州外国语中学的优良校风、学风、教风,在教学德育、教师发展、考试评价、科研管理等方面与郑州外国语中学保持同步。坚持“外语特色鲜明、着眼终身发展”的办学理念,不仅注重知识的传授,更注重学生心态、习惯、方法、品德、进取精神、创新意识、实践能力的综合培养。学校认为,中学是人一生中重要的阶段,一个人在中学阶段所学到的东西,会溶进生命、化入血液,成为生命的底色。
6 郑州管城贝斯特外语小学 是河南省教育厅批准设立的民办教育机构,专业从事感统训练、学能训练、注意力训练、多动症训练、学前教育等。以“让儿童健康快乐成长,让家长满意放心”为中心宗旨,崇尚“知识与能力并重”的教育理念,潜心教育研究,创出了独特的感统学习能力提升训练系统、注意力训练系统、创意思维训练系统等,引进国际先进的感觉统合训练理念。
7 郑州建业小哈佛双语学校 “精品教育、奉献社会”的办学宗旨,以其“高素质、重个性、国际化”的办学方向和“双语突出、艺术见长、塑造性格、国际特色、”的办学特色以及“和谐文化、和谐人格、和谐课堂、和谐环境”的教育原则在省内外教育界享有盛誉。学校始终把培养学生成为“具有民族情怀、国际视野和未来领导力的国际人才”作为核心目标,全面提高学生素质,培养造就国际化人才。学校在积极实施课程改革的同时突出英语特色,引进美式学科英语课程,常年聘请外籍教师任教,中外籍教师有机的结合使一个小哈佛学子在学习语言的同时,都能接受东西方的两种不同文化的熏染,为今后成为国际化人才奠定了良好的基础。
8 郑州市管城区外国语小学 学校以“高标准、高水平、高质量、有特色”为办学目标。近几年来,学校致力于“学校、社会、家庭”三结合教育的改革实践,创立 了“以学校教育为主,家庭教育为基础,社会教育为信托”的立体办学模式,为学生的健康成长创设了优良环境,受到了社会各界的一致好评。
9 郑州贝斯特幼儿园 突出英语教育特色,兼顾国内教育课程,使学生能在多元化的学习中汲取东西方文化精髓。学校以创新的理念培养学生品格、全面发展教育,通过创设独特的教学环境、创新的课程内容和行政管理,培养具有国际视野的新型人才。将学生培养成为适应全球化竞争的杰出的人才,为他们成为 “新世纪人才”和“创新型人才”、为他们未来事业的成功以及生活的幸福打下坚实的基础。
10 郑州外国语女子中学 是一所公立全封闭寄宿制完全中学。郑州外国语女子中学以“生当较优”为校训,以“秀外慧中”为培养目标,以“博学、博爱”为价值观,秉承“办高雅的女校,育优雅的女生”的办学理念,旨在培养“人格独立、气质优雅、追求卓越、秀外慧中”的精英女生,全力打造“较优女生成长的摇篮,精英女性的精神家园,卓越女性教育的精品校园。


  郑州国际学校以高标准、高水平、高质量、有特色为办学目标,突出英语教育特色,兼顾国内教育课程,使学生能在多元化的学习中汲取东西方文化精髓。

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