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带你看清深圳五花八门的国际学校/国际班!

时间:2017-06-14 14:13 来源:云顶集团官网

解决国际学校择校难题

  带你看清深圳五花八门的国际学校/国际班!深圳作为国际化的大城市,一直走在时代前端,与国际接轨,在教学上当然也不例外。仅国际学校,国际班就有几十个。深圳近年出国留学生每年都在3000多人,这个数据还在以20%的比例增长。

深圳国际学校

  师资流动快、学历不被承认、收费高昂,一些所谓国际学校处于“灰色地带”。小编希望这篇文章能对您更清楚地了解深圳五花八门的国际学校、国际教育有一点小小的帮助。

  那些“走马灯”一样的校长

  去年,深圳新建的民办学校——万科梅沙书院、瑞德福国际学校,以及唯致国际学校等,均坐落于城市东部海岸线,除了一流的硬件设置,还齐齐将目标瞄准高端出国教育市场。

  “很明显,他们的定位就像从公办名校中分离出来的国际部。”业内人士分析。

  深圳实验承翰学校

  据公开媒体报道,深圳实验承翰学校(国际高中)由深圳市承翰投资开发集团有限公司投资5.5亿元打造,国际范十足的“美式高中”而备受瞩目和期待。

  日前自媒体“新学说”披露,执行校长徐卡嘉确定已离开,这是继2015年底刘秋云校长离开后的二次学校管理团队变革。刘秋云的继任者李吉南目前仍主持工作。

  李吉南,现任校长,教育学博士,曾任深圳市福田区莲花中学校长、福田区教育局局长。

  这个背景,金光闪闪。啧啧!

  万科梅沙书院

  我们再来看看另一所“大鳄”——万科集团投资的学校万科梅沙书院。2015年6月,创校管理团队中除王占宝院长(原深圳中学校长)那番启动仪式上的发言仿佛还在耳畔,半年时间不到,他离开了。据悉,其他管理团队无一人离开。

  历经9个月、22座城市、50多位竞选者的竞争和超过100场面试万科教育发展基金会宣布:彼得?华沙博士出任万科梅沙教育国际业务负责人 & 万科梅沙书院外方校长!这个哈佛毕业的音乐艺术博士,曾是美国顶级私立高中Deerfield学术校长,30多年教学管理经验。

  深圳瑞得福国际学校

  深圳瑞得福国际学校股东背景一直十分神秘,外界获得的信心仅仅是“整个股东团队资金实力强大”,可以透露的一点是,深圳知名的教育机构之一邦德教育是瑞得福股东之一。

  有传闻,其校长将前往上文提及的“实验承翰”就任。校方表示,学校现在从美国聘请了一位经验丰富的新校长,Shad Stevens先生。Shad Stevens先生将于今年7月份到岗。他目前是美国American Leadership Academy(美国领导力学校)的校长,己担任该校校长6年。

  深圳博纳国际学校

  接下来是去年处于媒体报道风口浪尖的深圳博纳国际学校。十年前,朱源独自一人从中科大来到深圳,参与创办了“深圳国际交流学院”并担任创校院长。“博纳”是朱源校长的二次创校。仅仅一年时间(2014-2015年),朱源就离开了自己创办的学校。接班人是有十多年担任中小学校长经理的杨培平。

  在“百度”中输入“博纳+杨培平”关键词,多的搜索条是关于条目是他回应媒体“博纳涉嫌虚假宣传”的内容。到2015年8月底开学,城市绿洲以前校长,英国人 Dennis Christly担任校长,但是去年年底离开直到博纳国际学校学生处主任张克担任校长,博纳这场“你方唱罢我登场”的换校长剧情才结束。

  铁打的国际学校,流水的校长,为哪般?

  华晓杭,前UWC中国分校创校校长,道出其中原委:

  一个校长加入一个学校的时候,他和投资者或董事会就形成了三方面的关系。这当中治理架构,三方(校长,投资方,董事会)理念是不是一致?这是关键的。

  二点,责任分工是不是很明晰,合理化。投资方,董事会成员选择,校长的选择,这三方他们哪怕是在性格,能力,期望,各个方面是不是都相互互补,搭配。这是一开始就要想好的。并不是说,能干的投资方和能干的董事会的成员和能干的校长搭配起来就是佳的,他们三方应该是互补的。

  民办学校作为一个体制,在中国算是相对比较新颖的现象,在国际学校领域当中也是比较新颖现象。现在由于大家都是很着急的去创建国际学校做国际项目。所以,有时候项目的进展速度实际上超过应有的速度,前期的筹备,准备,思考等这些时间都是不够的。

  一位不愿意透露姓名的深圳国际教育人士表示:

  “深圳部分国际学校投资方与教师团队由于对办学理念认知的不同,很多私立学校真正的BOSS为投资方,教师团队处于被动地位。投资方都希望尽快收回成本,从而忽视了教育规律。而这样的办学理念,往往与一些外聘的教师团队的想法背道而驰,因而校长流动快、师资不稳。”

  国际乱象让人心慌慌,好怕好怕~那么,政府是怎样出手规范对国际学校的监管呢?

  收紧公办学校国际班

  国家在2003年颁布的《中外合作办学条例》,对中外办学的合作方式做出了规定,但高中班、出国班业务处于政策的“夹心层”位置。

  因此,在缺乏统一的监管体系下,国际学校存在课程设置体系混乱,课程质量参差不齐的发展态势。还有一些国际学校甚至没有办学资质。

  在深圳,“国际班”开办为“巅峰”的时期,设有国际课程班的公办高中达到10多所,包括深圳中学、深圳外国语学校、深圳实验学校等一线名校。

  深圳市教育局社会力量办学管理处表示,截至2015年7月,经市教育局批准,全市共有15所民办高中学校,在完成国家规定的高中课程教学大纲规定内容的前提下,开展高中国际课程实验。

  小编知道,看到这里,有些粑粑麻麻和小编一样有点晕了。国际学校,国际班这中间有神马不同?

  面对五花八门的所谓国际学校,可以细分为三类:

  一类是真正的“国际学校”,招收的是国际留学生,举办这类“国际班”,必须由教育主管部门和外事部门审批。

  深圳市目前该类国际学校有7所,分别是深圳蛇口国际学校、蛇口科爱赛国际学校、深圳日本人学校、深圳韩国国际学校、深圳深美国际学校、深圳南山国际学校和深圳贝赛思国际学校。根据相关规定,该类学校均不得招收大陆籍学生。

  二类是纳入中考招生计划的“国际班”,这需要通过教育行政部门审批,额定招生计划,就读学生既有公立高中学籍,又可获得合作办学机构的高中学籍,也就是既可选择“洋高考”,也可参加国内高考。

  这类学校有深圳外国语学校、深圳市三高级中学、深圳(南山)中加学校(同时可获加拿大高中毕业证)、深圳实验承瀚学校等。

  三类是计划外招生的“国际班”,这类学生,没有高中学籍,只能参加“洋高考”。

  这类学校有深圳国际交流学院、深圳国际预科学院、瑞得福国际学校等。

  进入高中国际班的学生,留学通道与普通学生并没有不同,都需要经过托福、SAT考试、申请学校等流程。

  国际学校 VS 国际班

  国际层面


  课程方面:国际学校不按照中国教育大纲而是引入国际上通行的国际课程标准(西式)如IB、AP、A-Level等国际课程进行教学;英语为课堂主要授课语言。

  学生出口方面:学生不参加国内高考,以考取国外大学为目的的学校。

  有一定数量的外籍教师:学校的管理和运营模式与国际接轨,管理层人员要具备一定的国际学校管理经验,对国外的教学理念有很深刻的体会和认识。

  学校层面

  有民办学校办学许可证,在教育、民政系统正规注册登记。培训性质的学校即便开设国际课程,也不能算国际学校。

  学费

  政府未规定收费标准 一批新校学费超10万元/学年。

  深圳市三高级中学官方网站显示,学校是市直属公办学校,严格执行市物价局公办普通高中的收费标准。正取生(含D类正取生):每学期学杂费1131元,住宿费450元。学校为出国留学班在校内开设的雅思、托福、SAT培训及拓展性课程均不额外收费。

  而民办学校的国际班或民办国际学校学费则“上不封顶”之势。

  然而,包括万科梅沙书院、瑞得福国际学校,这些去年秋季刚刚建成、招生的新式学校,学费已经突破10万元/学年。

  学费,真就是一个愿打一个愿挨的事儿。

  此前,教育部等5部门曾发文,要求规范教育收费治理教育乱收费,但这更多是针对公办学校,未涉及民办学校部分。

  师资

  外教流动性与资质问题引关注

  在等待了4个多月后,2015年6月8日,新西兰人Gregory赢了在中国的一场官司,法院依法驳回深圳一家国际学校的上诉,认定该学校非法解除与Gregory的劳动合同,并要求学校赔偿Gregory共计8万余元工资。

  凡事喜欢据理力争的Gregory将问题反馈给校方,校方当时没有正面回应。之后,校方在给Gregory的辞退信中这样写:"Gregory无法与同事建立工作关系;散布关于学校与同事的谣言;指控同事为酒鬼和精神病。"

  学校的理由则是,这名外教在南山中英文学校工作时间不到一年,且表现恶劣,被学校炒掉。

  因此,业内人士提醒家长,现在有的国际课程学校,甚至是公办学校的外教,都没有正式取得教师资格证。所以,家长选学校时,别只顾着抢学位,还是要多考察考察。

  课程设置

  纯英美还是中外混合?

  就国际课程而言,目前开设较多的是IB,A-LEVLE,AP。深圳现有的国际课程学校、国际班,开设课程也各有特色。有的学校是纯英或纯美体系课程,也有很多是“中+英”或“中+美”课程。

  随着美国留学热的潮流,一些原本尊崇英国A-LEVEL课程的学校,也开设了A P班,使得课程出现了更多种组合。

  深圳有的国际课程学校、国际班、国际学校既开设了国家必修课,又开办了美国A P或者英国A-LEVEL体系的课程。理由是,留学生将来如果想回国找工作,只要涉及人事档案,就必须要有高中毕业证。拿毕业证就须通过学业水平考试,这就是学校和培训机构的差别。

  更关键的是,培训机构不是进行学历教育,培训机构可以只上A -LEV EL课程,但提供不了中国的高中毕业证,没有授予学历的权力。

  同时,也有纯美式民办高中的负责人指出,如果孩子接受两套体系的教育,可能会分身乏术,所以该校只开设纯美式课程。

  关于此话题的讨论,并没有准确结论。

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