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深圳弘金地国际学校导师制介绍

时间:2018-12-29 13:16来源:深圳弘金地国际学校

解决国际学校择校难题

  导师制,是一种与国际教育接轨的教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久,早在十九世纪,牛津大学就实行了导师制,其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习,还要指导他们的生活。我校建立的一种新型的教育教学制度——导师制,以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念,更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系,针对学生的个性差异,因材施教,指导学生的思想、学习与生活。
 
     导师制的作用:
 
(1) 从新生入学开始,针对学生在学校学习和生活中的种种问题,进行指导和帮助,使
 
 学生尽快适应国际学校的生活,为在教育体制和运作模式上与国际接轨打下坚实的基础。
 
(2) 凭借导师自身的教学经验优势,为学生提供学习性指导,针对个人发展方向提供学习计划。
 
(3)依据导师自身技术能力和从事的学科方向,为学生提供技术性指导,使学生在相关领域进行深入的课外实践,弥补课内教学缺乏实际锻炼的不足。
 
(4) 针对学生升学和海外留学提供指导性意见。
 
     实行导师制的意义:
 
     在导师制这种气氛融洽的环境下,可以促进学生自主性创造性的发挥,有利于学生的发展。素质教育和差异化教育需要对现有培养模式进行改革,在课堂上的理论学习同时,还需要同学多动手,多实践,只有在实践的过程中,才能充分吸收理论知识。未来的社会越来越需要全方面高素质的人才,通过导师指导、学生自主完成项目或者科技活这一过程,使自己的能力充分得到锻炼,问题也充分暴露。

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2019国际学校择校咨询

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